Monreale, 29 maggio 2018 – Un pomeriggio all’insegna di valori universali, riflessioni e grandi soddisfazioni per l’I.C.S. Guglielmo II di Monreale, da sempre impegnato in progetti inclusivi e attività extrascolastiche.
Il 28 maggio, presso la sede di via B. D’Acquisto, sono stati consegnati gli attestati di partecipazione agli alunni che si sono impegnati nei PON attivati durante l’anno. Inoltre, alla presenza dei genitori, dei docenti e degli esperti esterni, della vicepreside Liliana La Rocca e della Dirigente Chiara Di Prima, i ragazzi hanno assistito alla proiezione di video e materiale multimediale prodotto durante le loro esperienze.
Tanti e diversi i progetti – a favore di una scuola inclusiva – che nei mesi scorsi hanno coinvolto le sezioni didattiche di Monreale e San Martino. I percorsi, extracurriculari, si sono focalizzati sul potenziamento delle competenze dei giovani offrendo strategie utili non solo all’apprendimento scolastico, ma anche ad affrontare le sfide della quotidianità; sul rapporto tra corpo e movimento, espresso in tutta la sua vitalità attraverso l’allestimento di recite e coreografie; sullo sviluppo di una sensibilità volta a comprendere tematiche attualissime, come l’integrazione del prossimo, del diverso.
Ad esempio, il modulo “AllenaMente” è riuscito nell’intento di far riscoprire la bellezza della matematica agli alunni della sezione primaria di San Martino: perché giocare con i numeri, sperimentando metodi di apprendimento creativi, insegna a non arrendersi davanti ad ostacoli apparentemente insormontabili; e ancora, grazie a “Scuola di ballo” e altri percorsi relativi all’ambito dell’educazione motoria, i partecipanti hanno potuto assecondare le proprie inclinazioni cimentandosi in balli coinvolgenti.
Particolarmente apprezzato, poi, l’impegno dei più piccoli che hanno preso parte al progetto PON “Teatrando”. Gli studenti, provenienti dalla sezione primaria sita nel plesso Piersanti Mattarella, hanno messo in scena una rivisitazione – curata dalla docente esperta Antonella Vinciguerra e dalla tutor Giuliana Castello – della commedia musicale “Aggiungi un posto a tavola” di Garinei e Giovannini. Ne è nato uno spettacolo fresco e divertente nei toni ma dal forte messaggio sociale, a cui hanno partecipato anche un’alunna diversamente abile e tre alunni musulmani. Vestendo, letteralmente, i panni di tipici personaggi siculi (simili macchiette comiche), i piccoli attori si sono esibiti in canti e balli, come la tradizionale pizzica. È stato necessario riadattare alcune parti dell’opera per renderle più fruibili da parte dei bambini; ad esempio, quella che nel testo originale è una prostituta, è stata trasformata in una profuga, divenendo l’emblema di una questione tanto scottante quanto attuale. Un vero e proprio inno al rispetto delle differenze e all’integrazione, veicolato da una delle più alte forme di comunicazione, il teatro. La rappresentazione ha avuto luogo in una location insolita ma suggestiva che si è prestata egregiamente allo scopo: la chiesa sconsacrata di San Gaetano.
Caratterizzati da un approccio laboratoriale e dinamico, i progetti PON hanno dimostrato ai giovani che “la scuola può e deve essere divertente” e che “si può apprendere anche col sorriso”, come ha osservato la dirigente Chiara Di Prima durante la consegna degli attestati. Nel corso dell’anno si è registrato un alto tasso di frequenza alle attività che, in generale, hanno avuto una ricaduta più che positiva sull’andamento scolastico dei partecipanti e sul rafforzamento dei legami relazionali all’interno dei gruppi di lavoro. Un bilancio positivo, dunque, accolto con grande entusiasmo soprattutto dai ragazzi, che hanno manifestato il desiderio di ripetere l’esperienza il prossimo anno. Tra foto ricordo ed applausi, ampia soddisfazione espressa anche da parte degli adulti.
Sofia Giaccone